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      市特殊學校教師到英華貝爾幼兒園學習交流

      作者:admin 來源: 日期:2019/6/3 10:04:44 人氣:11 加入收藏 評論:0 標簽:

      為促進教師專業發展,促進普特融合交流,5月22至24日,市特殊學校啟智部組織老師們到英華貝爾幼兒園交流學習。

      本次活動為期三天,啟智部老師們都懷著期待的心情和渴望自我提升、夯實專業能力的決心,分為3批前往幼兒園參加交流學習活動。這幾天恰逢該幼兒園家長開放日活動,教學內容豐富多彩,開放了社會課、育動體能、美術等各類課程。課堂上,幼兒園的老師們溫和親切,和孩子們融為一體,寓教于樂,讓孩子們在輕松快樂中學習和體驗。在教學過程中,老師們的指令清晰,不同類別的課程的指令有著鮮明的課程特色,既符合課程特點,也結合兒童興趣特點。集情景化與生活化為一體的社會課,循環體能與游戲互動為一體的體能課,表達與體驗式的英語課,不僅讓孩子們在玩中學,在體驗中成長。參加活動的老師們分組走進課堂,感受幼兒園豐富多彩的活動課程,對特殊教育有了新的思考。

      聽課、參觀、反思總結、集體交流討論、暢談感受、提出建議,參觀學習的過程讓大家深有感觸。該園王副園長就該園的辦學理念和特色課程,與啟智部老師們進行毫無保留的分享,并詳細講解了該園的課程設置、日常教學活動安排、開放日活動的設計、六一節活動、教學具的更新等內容。老師們發現,該園的主題教學與市特殊學校啟智部現行的主題課程有著異曲同工之妙,雖然他們的課程內容和形式更豐富,主題多樣且個性鮮明,建但可以嘗試將他們的主題設計借鑒到啟智教學的課堂活動和家庭作業中,讓啟智教學的生活化與知識化相結合。同時,老師們也發現幼兒園自制的教學具趨于規范化,制作材料合理環保,玩法說明簡明扼要,而且教學具的實用性和創意性很強,這些都值得啟智部老師們參考和借鑒。

      啟智學生的心智接近于幼兒園小朋友,幼兒園之行,讓老師們學到很多東西,并思考著如何將幼兒園的課程、環境布置、教學等借鑒到啟智教學中,讓啟智教育回歸生活化,社會化。

      (市特殊學校啟智部供稿)


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