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      學習研討助成長,師徒組合促提升

      作者:admin 來源: 日期:2019/4/28 9:46:31 人氣:25 加入收藏 評論:0 標簽:

      ——惠州市特殊教育“精英教師”第八期培訓在市特殊學校舉行


      為加快教師專業成長,促進惠州特殊教育內涵發展,市特殊學校邀請臺灣特教專家林麗英教授來惠講學,開展系統的“精英教師”培訓。4月22至26日,為期5天的惠州市特殊教育“精英教師”第八期培訓在市特殊學校如期進行,市、縣(區)特校骨干教師參加學習。

      4月22至23日,林老師帶領啟智部教研組幾位老師進行了教學研討,探討下一階段的工作要點,籌劃第二屆“特教好好玩”比賽。根據上期培訓中商討的比賽流程和題型進行出題審題,林老師還身體力行,親自親為,帶著幾位老師現場設計和錄制比賽所需要的圖片視頻材料。

      4月24日至4月26日上午,林老師帶領著二十多位精英組的老師們學習主題教學與課程標準的聯接等內容。林老師評講和反饋上期提交的作業,理清其中的脈絡,并要求學員們按“6+2”模式討論確定主題名稱,再進行分組討論,把各板塊內容分配到各主題,結合教育部頒布的《培智學校義務教育課程標準(2016版)》,把內容劃分到一到九年級,形成教學內容框架。

      林麗英老師的培訓不是給予式的培訓,而是根據學校的實際情況量身定做,合理規劃培訓內容;培訓模式不只是傳統的講授式培訓,更多的是啟發學員思考,提供交流分享的機會,讓學員們在思想碰撞中討論出適合本校的教學框架。精英老師們紛紛表示,這樣的培訓形式可以讓人在輕松愉快中學到知識,加深理解,不斷提升專業能力。

      4月26日下午,《老師上好課,學生上課好》的集體培訓在市特殊學校舉行,市縣(區)特校骨干教師近一百人聆聽講座。培訓以“母雞帶小雞——師徒組合”的授課形式展開,林麗英老師作為“老母雞”先上場主講,從智能障礙學生的特征進行了詳細的分析,然后帶著幾只“小雞”上場,由精英組其中的三位學員根據多期的學習經驗,并結合自身在教學中的經驗,就課堂教學從人、事、物三個方面進行了詳細的闡述。最后林麗英老師進行點評。這種“師徒組合”的培訓方式,不僅形式新穎,使培訓內容更加通俗易懂,而且提高了精英教師學習的積極性,讓精英老師通過講座鞏固所學,在踐行中促進提升。

      特殊教育“精英教師”培訓仍在繼續。學員們紛紛表示,此系列培訓結合實際,形式多樣,重操作,接地氣,為日常的啟智教學提供了充分的理論指導,對教師的專業成長起到了有力的促進作用。

      (市特殊學校 嚴旭露供稿)


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