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      同課異構展風采,異地同心繪藍圖

      作者:admin 來源: 日期:2019/4/23 14:48:34 人氣:21 加入收藏 評論:0 標簽:

      ——惠州市特殊教育指導中心與福建三市四校交流活動圓滿結束

      4月15日至4月19日,惠州市特殊教育指導中心一行23人前往“依山傍?!钡母=ㄊ?,與廈門市特殊教育學校、泉州市特殊教育學校、福州市星語學校、福州市聾啞學校等三市四校進行了同課異構以及教學研討活動。來自不同學校的6位教師,用不一樣的構思、不一樣的講課風格與不一樣的教學方法教授同樣的教學內容,讓兩地聽課的師生們耳目一新。

      4月15日,市特教中心的老師們來到了廈門市特殊教育學校。廈門特校王麗煌老師與市特校黃少華老師圍繞“字詞教學”主題進行了同課異構,同樣的主題,卻有不一樣的思考。王老師的公開課《字源識字法——能干的“手”》打破了傳統的在篇章中去教學的識字法,進行了全新的嘗試——從字源入手引導學生去發現、歸納、總結同類型字的構成特點,這是新時代學習型研究型教師的優良示范。黃少華老師經驗豐富,教學基本功扎實,而且很有親和力,她的公開課《群鳥學藝》則從字的讀音、釋義、正反義詞、生活化延伸等方面立體地架構字詞體系,讓學生多感官參與學習,正如她說的“我的目的只有一個‘就是盡一切努力讓學生懂’”。

      4月16日,同課異構的第二站在泉州市特殊教育學校。這次的主題是盲初一數學《相交線》。泉州特校的柯凱璇老師與市特校的蓋昊老師分別給大家展示了兩堂精彩的盲生幾何課。兩校老師上的同一個年級,同一個內容,是真正100%的“同課異構”,讓聽課教師清楚地看到了不同老師對統一教材內容的不同處理,不同的教學策略、迥異的教學風格所產生的不同教學效果,打開了教學思路,引發了老師們對“如何創建高效課堂,讓學生樂學善思”的思考。

      4月17日,惠州市特殊教育指導中心一行來到了有福之州——福州,走進了福州市星語學校。通過參觀交流,大家了解到,這所學校于2012年開辦,是福州市第一所純招收孤獨癥兒童的公立特殊學校,展現出活力四射、樂讀善研的良好風貌。該校除了基礎的學科課程外,還開設了很多特色課程,比如心理健康課、感覺統合課、綜合實踐活動課、低學段康復訓練課以及各類藝術課程(電子琴、國畫、沙盤、自由搏擊、計算機、架子鼓等)。在教科研方面,讓人印象很深刻的地方是該校都是每周利用中午休息的時間進行全員教研活動,學校利用優質課評比平臺,不斷聽課、磨課,促進年輕教師的專業成長。該校還十分重視教師的閱讀,年年舉辦教師“讀書沙龍”,每年一個主題,有針對性地吸取專業知識,鍛造學習型教師。

      4月18日,本次同課異構活動進行到最后一站——福州市聾啞學校。福州聾校鄭春麗老師與市特校張錦芳老師圍繞高二政治《價值與價值觀》進行了同課異構。鄭老師和張老師在課堂構思形式、課堂組織形式上都各有不同:鄭老師胸中有丘壑,緊抓“價值觀的導向作用”這一抽象復雜的知識點,然后再通過不同選擇的不同結果讓學生清晰地明白了正確價值觀對于人生的重要性,教學內容“化繁為簡”,教學環節“清晰利落”。張老師則立足課本,讓學生分組進行研討交流,課堂氛圍活躍,效果良好。

      本次同課異構活動在收獲滿滿中圓滿結束。這是一次思維的碰撞、理念的革新,更好地促進了校際交流,實現了優質教學資源的共享,為推進學校管理與教科研向縱深發展搭建了有效的平臺。

      (惠州市特殊學校雎遠佳供稿)


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